La docència a la universitat em permet participar en la formació acadèmica de professionals que treballen o que treballaran amb adolescents i joves. L’exercici d’emmarcar teòricament la pràctica socioeducativa amb adolescents i joves i les polítiques de joventut permet fonamentar discursos i ampliar les perspectives, en contacte amb el context present canviant, i retornar-ho enriquit a l’aplicació pràctica, a través de casos, jocs de rol i altres tipus de dinàmica.

Sóc professor associat de la Universitat de Barcelona adscrit al Departament de Teoria i Història de l’Educació des del curs 2010-2011, impartint docència en diverses assignatures dels estudis d’Educació Social, Pedagogia i Treball Social i en diversos màsters.

• Educació Social: Pràcticum III, Pràctiques Externes I, Pràctiques Externes II, Tècniques d’Intervencions en l’Animació Sociocultural, Programes d’Animació Sociocultural, Joves i Educació Social (proposta, disseny i coordinació) (grup de matí i grup de tarda) (actualment), Identitat i Desenvolupament Professional (actualment), Educació Social: Interrogants i Reptes de Futur, Anàlisi de les Relacions Educatives.
• Pedagogia: Pràcticum II, Pràctiques d’Implicació, Educació No Formal.
• Treball Social: Pedagogia Social.
• Màster Interuniversitari en Joventut i Societat (MIJS): Joventut, Educació i Participació (coordinació), Joventut, Educació, Lleure i Participació (actualment), Eines i Recursos per a l’Acció amb Joves (coordinació).
• Màster en Intervencions Socials i Educatives (MISE): Intervenció Social i Educativa en el Propi Context.
• Màster d’Activitat Motriu i Educació: Activitat Física i Programes Destinats a Col·lectius Susceptibles d’Intervenció Social (actualment).
• Màster d’Execució Penal a la Comunitat: Polítiques penals, socials i educatives, Eines d’intervenció educativa.

Per altra banda, vaig dissenyar el curs Treball amb joves a l’aula. Tutoria grupal, del que vaig ser docent a través de l’Institut de Ciències de l’Educació ICE de la Universitat Autònoma de Barcelona. 9 edicions en modalitat presencial i en modalitat online, 2019-2022.

També he gaudit de diverses experiències de docència a nivell internacional, que em permeten contrastar perspectives i maneres de treballar que desenvolupem a casa nostra amb altres mirades, tradicions i experiències:

• Docent a la Maestría en Estudios de Juventud de FLACSO – Argentina, 2022.
• Docent en els viatges d’estudis del Màster Interuniversitari en Joventut i Societat organitzat conjuntament per la Universitat de Girona (coord.), Universitat de Barcelona, Universitat Autònoma de Barcelona, Universitat Rovira i Virgili, Universitat de Lleida i Universitat Pompeu Fabra. Montpellier 2011, Milà 2012, Lisboa 2013, Berlín 2014, Bucarest 2015, Rabat i Casablanca 2016, Helsinki 2017, Viena 2019 i Andorra 2021.
• Intercanvi amb docents de Youth Work i de Social Pedagogy a la VIA University College d’Aarhus, Dinamarca.
• Intercanvi amb docents de Youth Work, Social Work i Sociology of Youth a la Universitat d’Estocolm, Suècia. 2019.
• Docència en diversos grups de Youth Work a la Leeds Beckett University i intercanvi amb docents de Youth Work i amb professionals de Youth Work a diverses entitats de Leeds, en el marc del Programa Erasmus+. Leeds, 2017.
• Docència en una sessió d’intercanvi amb estudiants de la Fontys School, de Tilburg, Països Baixos, i els estudiants de la Universitat de Barcelona, 2018, 2019, 2020 i 2021.
• Professor i investigador al Programme Intensif Erasmus Construire la cohésion sociale en Europe: Réalité et enjeux de l’intervention sociale (Programme éducation ete formation tout au long de la vie – EFTLV de l’UE). Institut du Développement Social de Haute-Normandie (France), Rouen, 2014.
• Docent en el curs Research on street work, en el marc del Programa Intensiu Erasmus, coordinat per la Leeds Metropolitan University i finançat per la Unió Europea, a la Universitat Karlova de Praga, 2014.