Acompanyament a adolescents i joves, famílies i professionals

Carles Vila Mumbrú

Retroalimentació entre l’acció socioeducativa amb adolescents i joves, les polítiques de joventut, la docència, la formació, la supervisió, l’assessorament, la recerca, l’activisme associatiu professional i el treball personal.

Contacte

Serveis

Adolescents i joves

Acompanyament individual o grupal a adolescents i joves, cercles de nois, caminades de diversos dies amb adolescents i joves, tallers i xerrades, formació a entitats juvenils.

Més informació
Imatge de 2 joves caminant pel camp

Famílies i AFA

Ens entenem amb els i les adolescents i joves? Què els mou? Quins són els seus interessos? Què desitgen? Hi teniu dificultats? Es poden viure els conflictes d’una altra manera?

Més informació

Acció socioeducativa

Formació (cursos, tallers, xerrades), assessorament, supervisió, avaluació, acompanyament a professionals i a equips de professionals.

Més informació

Polítiques de joventut

Formació (cursos, tallers, xerrades), assessorament, supervisió, avaluació, acompanyament a professionals i a equips de professionals. Per a entitats i empreses, administracions i professionals i grups de professionals.

Més informació

Educació formal

Formació, assessorament, supervisions, avaluació i acompanyament a professionals i a equips educatius. Per a professorat i equips docents de centres de Secundària, Formació Professional, PFI i 2a etapa de Primària.

Més informació

Contacte

Aquí

Destacats amb inscripció oberta

Cercles de nois

Trobades mensuals amb grups de nois per acompanyar-los en les…
Llegir més
Imatge de 2 joves caminant pel camp

Retir de cap de setmana vivencial i formatiu per a pares, mares, tutors i tutores d’adolescents i joves

Del 14 al 16 d’abril, a Viladrau Entenem als i les adolescents…
Llegir més

Opinions de participants

Gràcies al treball fet amb en Carles vaig aprendre a confiar amb mi mateixa.

Sóc mare de tres adolescents de 18, 15 i 12 anys, a vegades la convivència, dinàmiques del dia o conflictes puntuals fa que la criança es faci difícil, en aquests moments de dificultat el Carles ha sabut acompanyar-me des d’una escolta activa amb propostes variades que han produït canvis molt interessants en mi i en la dinàmica familiar. Estic molt contenta i agraïda pels moments compartits amb en Carles on la seva mirada, el seu tarannà i sens dubte la seva gran trajectòria professional amb joves fa que sigui una persona propera amb moltes eines per acompanyar processos familiars de manera molt satisfactòria

Conocí a Carles en una formación para profesionales de juventud que impartió en Tenerife. En el actual contexto de incertidumbre, su mirada reflexiva y audaz con respecto al modelo de intervención con jóvenes, no sólo es lúcida, sino que también es necesaria.

Carles reúne una serie de competencias que rara vez se encuentran en conjunción. Es una persona  empática que aúna sensibilidad y capacidad de organización. Como profesional destaca su capacidad de trabajo, su pasión por lo que hace, su constancia, su formación amplia, su educación permanente, su capacidad de aprendizaje y de transmitir conocimiento. Además, tiene un espíritu inquieto, sin duda un perfil muy válido para estos tiempos de cambio. Apostar por Carles es éxito seguro. Ha sido y es un placer compartir momentos personales y profesionales con él.

El curs que hem fet amb el Carles ha transformat la forma d’apreciar i d’estar amb joves i adolescents a un grup de professors d’àmbits, edats i experiències educatives molt diferents. Hem tingut una experiència molt vivencial, amb moltes eines/dinàmiques apreses, hem desenvolupat el nostre criteri, per fer el mateix a les nostres aules i a les nostres tutories, amb els nostres alumnes. Ens hem obert a adoptar nous punts de vista, del tot necessari per a la nostra professió, la de docents. Hem adquirit en dues setmanes una forma de mirar, més comprensiva, amb menys judici, més inclusiva i enriquidora.

Em va agradar molt recordar gràcies al curs sobre tutories grupals i al Carles que és imprescindible a la nostra feina aturar-nos una estona, respirar, i fer un exercici de reflexió compartida i crítica de la nostra pràctica docent. En aquest cas, sobre com fem i s’ha de fer l’acompanyament al nostre alumnat en l’espai de la tutoria.

Em van agradar molt les lectures, fils conductors sàviament escollits, que ens van permetre discutir, compartir i debatre aspectes fonamentals d’aquesta relació socioeducativa. I que han sigut per a mi el cabdell del qual puc estirar moltes més lectures i aprenentatges… que encara continuen… i compartir-los…

Em va agradar molt l’escolta del Carles, mirada i paraula lúcida i divertida, que servia tant per recordar-nos que estàvem en un espai de formació, com per posar en pràctica amb nosaltres, els i les professores, tot el què implica establir relacions enriquidores: crear vincles d’afecte, respecte i reconeixement amb les persones del grup, mostrar passió pel que fem i saber encomanar-la, crear un clima de confiança que permeti aprofitar les oportunitats d’aprenentatge que apareixen en les diverses situacions amb el grup.

Em va agradar molt com amb paraula ferma ens va recordar que la nostra feina té a veure amb la responsabilitat de ser i fer, amb la coherència, amb el compromís. Ens va acompanyar a revisar els nostres prejudicis per donar-los la volta i dignificar la nostra professió en veu alta. És una professió noble, ens va recordar, que necessita cura i autocura.

Revisar la nostra mirada sobre el jovent i els i les adolescents que acompanyem, desenvolupar el pensament crític sobre la nostra forma de fer a l’espai de tutoria, preguntar-nos el perquè ho fem així, o recordar-nos valorar els éssers humans pel que som i no pel que no som, han sigut algun dels aprenentatges posats en pràctica gràcies al seu guiatge i acompanyament.

Buscàvem un professional, des de l’AFA de l’Institut, per tal que ens fes una xerrada de temàtica relacionada amb els adolescents. Algú que el coneixia ens el va recomanar per la seva trajectòria i experiència en el tema. I en dono fe. Realment va ser una xerrada molt amena i propera amb un bagatge i experiència molt enriquidora. Em va agradar l’enfocament que ens plantejava, als pares, de veure els adolescents i els seus “problemes” o millor dit cabòries, des d’un punt de vista molt respectuós, comprensiu i d’acompanyament. Consells que he portat a la pràctica personalment i que m’han estat d’ajuda en l’acompanyament dels meus fills. Un gran professional!

L’expertesa i la metodologia de treball del Carles ens va ajudar molt a tenir més clars els objectius del nostre equip de joventut i, específicament, com a casal de joves, i com assolir-los.

La formació ha superat les meves expectatives al 100%. Destaco no només tot el que hem pogut aprendre, sinò la manera en la que se’ns ha ensenyat. Per mi ha estat super positiva, tant la part de les dinàmiques (de les que després sortia una reflexió), com de l’espai que es va crear entre totes. Per mi ha estat súper motivadora, i crec que a totes ens ha fet reflexionar tant en com estem fent la nostra feina amb els joves, com volem que aquesta feina sigui feta, quina incidència esperem tenir envers ells i per què. De les dues sessions vaig sortir molt contenta i alhora amb moltes preguntes (d’això es tracta), però també amb moltes ganes de fer coses i de continuar aprenent. Valoració suuuuper positiva, espero poder tenir una altra oportunitat de fer una formació amb el Carles.

La formació d’eines de participació juvenil impartida pel Carles ha sigut molt gratificant i entenedora. Durant el curs reflexiones molt sobre el concepte de participació i  sobretot el per què volem que els joves participin i per a què. Es nota que és una persona amb experiència i fa que el curs sigui amè i atractiu. Durant el curs utilitza diverses dinàmiques molt útils i divertides que es poden aplicar amb els joves.

En temps de complexitat i d’incertesa com els que estem vivint, encara és més important aturar-se, reflexionar, pensar críticament, sentir i escoltar-se abans de prendre decisions que marquen el camí i el projecte de vida d’adolescents, joves, famílies i professionals i, també, que condicionen l’acompanyament a altres persones.
Amb gairebé 25 anys d’experiència en acció socioeducativa amb adolescents i joves, acompanyo i formo a adolescents i joves, a famílies i a professionals que treballen amb adolescents i joves per a contribuir a adquirir eines i estratègies i per a prendre consciència de les eines, habilitats i capacitats que ja es tenen, i utilitzar-les amb confiança i determinació per afrontar les dificultats, per a discernir, per a saber prendre distància amb certes qüestions, per a focalitzar en allò important, per ampliar perspectiva, per a escoltar el propi sentir i per a prendre decisions amb consciència.
Utilitzo diverses metodologies relacionades amb l’acompanyament socioeducatiu, amb l’enfocament humanista, la sistèmica, el joc, la música, la gestió de les emocions, la reflexió, el pensament crític, la participació, el caminar i el contacte amb l’entorn i la resta de la natura. Escullo com treballar en funció de cada persona, de cada grup, de cada situació i de les necessitats i voluntats que es manifesten en cada procés.
Acompanyo, formo, assessoro, superviso projectes i equips educatius i participo en recerca i en docència universitària. M’interessa la reflexió, el pensament crític i la construcció de coneixement i la seva aplicació en relació a què passa quan acompanyem, a què tenim en compte, a què caldria tenir en compte, a què depèn de les persones implicades, a què depèn del context, a què es pot canviar i què no i a quina actitud es té davant de cada circumstància i emoció.

Contacte